CONOCE ACERCA DE
Sócrates.
SÓCRATES.
Sócrates, filósofo griego, calificado junto a Platón y Aristóteles, como uno de los más grandes maestros de la filosofía griega. Creador de la filosofía moral o axiología, de gran influencia en la filosofía occidental y universal.
CORRIENTE FILOSÓFICA:
Sócrates alcanzó su madurez intelectual en un momento en el que en Atenas triunfaba una corriente filosófica particular: el movimiento sofístico
PENSAMIENTOS QUE DESARROLLÓ:
El rechazo del relativismo de los sofistas llevó a Sócrates a la búsqueda de la definición universal, que pretendía alcanzar mediante un argumento inductivo
Sócrates desarrolla un método práctico basado en el diálogo, en la conversación, la "dialéctica", en el que a través del razonamiento inductivo se podría esperar alcanzar la definición universal de los términos objeto de investigación.
Le interesaba fundamentalmente la formación de hombres de bien
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¿CUÁLES FUERON SUS APORTES MÁS IMPORTANTES?
Método dialéctico
Estableció que la filosofía es la ciencia que estudia el ser humano. A raíz de una proposición o tesis, se produce una confrontación de ideas o conceptos que derivan en una síntesis o nueva comprensión del problema.
Ironía socrática
Así se le llamó a su particular costumbre de hacerse el ignorante para preguntar a sus alumnos cualquier tema y ponerlo en entredicho por sus incongruencias. De esta manera conseguía enfrentar ideas, opiniones y conceptos. Este método fue muy utilizado en los escritos referentes a la moral.
La mayéutica
Este nombre proviene de una comparación con el oficio de comadrona de su madre. Permitía que los interlocutores consiguieran sus propias verdades. Fue de mucha importancia, ya que inducía a sus alumnos a formularse sus propios problemas por medio de preguntas hábiles, cuyas respuestas venían a iluminar el entendimiento.
Constructivismo
Basado en que el alumno debe crear conocimiento y su propio método de aprendizaje. Es decir, darle las herramientas para saber cómo pensar, y no qué debe pensar.
"La verdadera sabiduría esta en reconocer la propia ignorancia."